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Comunicado de APOEMUR en referencia a la Atención Temprana en la Región de Murcia

En relación con la presentación de una proposición de Ley de reforma de la Ley 6/2021, de 23 de Diciembre, por la que se regula la intervención integral de la atención temprana en la Región de Murcia APOEMUR quiere poner de manifiesto que, desde esta asociación profesional, entendemos que la participación de los Equipos y Unidades de Atención Temprana [EAT-UAT] (tramo 0 a 3 años) y Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Sector [EOEP] (tramo 3 a 6 años) de la Consejería de Educación de la CARM, es una garantía institucional de acceso equitativo a una intervención especializada de atención temprana (AT) en la Región de Murcia, por su dilatada experiencia en la valoración de casos de AT e intervención con familias y centros educativos.

Desde la puesta en práctica de la Ley 6/2021 en el curso 2022/23, tenemos que destacar que hay aspectos que sí se están cumpliendo, como es el proceso de valoración, ya que, tanto los EAT-UAT, como los EOEP, están realizando las valoraciones de AT en tiempo y forma y cumpliendo con los plazos establecidos. Como funcionarios públicos, garantizamos la universalidad y la objetividad en la evaluación. Por otro lado, hay otros aspectos que no se están cumpliendo de forma correcta según la normativa, lo cual está provocando la falta de garantía del derecho de AT a los menores en riesgo y del necesario apoyo a sus familias.

Desde APOEMUR queremos hacer constar que actualmente los principales problemas que está teniendo el desarrollo de esta ley son los siguientes:

  • Falta de centros de desarrollo infantil y atención temprana (CDIAT) públicos en la Región de
  • Un retraso en la ASIGNACIÓN DE PLAZAS para atender a los niños y las familias en los CDIAT.
  • Se han generado largas listas de espera en los diferentes sectores geográficos de la Región.
  • Las familias no están recibiendo respuesta a las reclamaciones presentadas ante el retraso en la asignación de una plaza de AT en CDIAT, tal y como regula y garantiza la Ley.
  • No existen mecanismos ágiles de coordinación preestablecidos entre los profesionales implicados para asegurar una intervención integral tal y como exige la Ley de AT.

Con respecto al contenido de la proposición de Ley, hemos detectado las siguientes irregularidades:

  • Contradice a la LOE-LOMLOE (norma de rango superior) al exponer que las medidas específicas de atención al alumnado comienzan en el segundo ciclo de EI.
  • Falta de conexión con la realidad al determinar que la aplicación de las medidas de dicha proposición de Ley no supondrá afectación económica a los presupuestos en vigor.

En resumen, consideramos que dicha Proposición de Ley NO MEJORA LA SITUACIÓN ACTUAL, ya que no se centra en buscar soluciones eficaces a los problemas existentes, sino en modificar el modelo de valoración.

Consideramos que es crucial abordar CAMBIOS VIABLES Y EFICACES que respondan a las necesidades de las familias y de sus hijos y mantener los elementos de la normativa que sí están funcionando, como es el proceso de valoración realizado por los EAT-UAT y EOEP.

 

Descargar comunicado en pdf desde este enlace.

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